Dimas Ilham Ramadhan

A . Evaluasi    evaluasi merupakan sebuah kegiatan atau koreksi hal-hal yang telah terjadi atau dilakukan selama pembelajaran yang telah berlangsung. Atau dalam kata dengan kata lain merupakan sebuah kegiatan mereka ulang untuk mengetahui hal-hal penting baik yang berupa kelebihan maupun kekurangan yang terjadi pada kegiatan pembelajran yang telah berlangsung dengan harapan agar melakukan yang terbaik pada saat kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan nantinya.  B      Kedudukan evaluasi dalam pembelajaran Kata dasar “pembelajaran” adalah belajar. Dalam arti sempit pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu prosesatau cara yang dilakukan agar seseorang dapat melakukan kegiatan belajar sedangkan suatu proses perubahan tingkah laku karena interaksi individu dengan lingkungan dan pengalaman. Dalam arti luas, pembelajaran adalah suatu proses atau kegiatan yang sistematis , yang bersifat interaktif dan komunikatif antara pendidik (gu...

  Bahan ajar Sebagai pendidik sudah menjadi kewajiban untuk menyiapkan bahan ajar bagi siswa. Untuk menyampaikan bahan ajar biasanya pendidik menggunakan beragam metode agar siswa dapat lebih mudah dalam menerima materi ajar. Untuk melancarkan proses belajar  pendidik  pun juga bisa menggunakan berbagai macam media untuk menjelaskan materi. Jenis bahan ajar banyak sekali jenisnya mulai dari bahan ajar cetak, audio, visual dan multimedia interaktif. Pendidik dapat menggunakan proyektor, laptop, website, media sosial dan masih banyak lainnya. Namun dari keempat jenis bahan ajar tersebut, bahan ajar yang paling relatif mudah dibuat adalah bahan ajar cetak. Lantas apa saja yang termasuk dalam jenis bahan ajar cetak? Berikut ini ulasan pengertian bahan ajar dan jenis-jenis bahan ajar cetak yang bisa digunakan untuk proses belajar mengajar. Jenis-Jenis Bahan Ajar Dalam pengelompokannya bahan ajar dibagi menjadi 5 jenis kelompok besar: Bahan ajar yang tidak diproyeksikan seperti...

  Budaya sekolah 1.Pengertian budaya sekolah Budaya adalah apa yang dilakukan orang lain dan apa arti tindakan mereka budaya adalah Gaga dan kepentingan, nilai-nilai dan sikap yang disumbangkan oleh kelompok perilaku merupakan cerminan budaya dan kepimpinan budaya sekolah merupakan ciri khas , karakter atau watak ,dan citra sekolah tersebut di masyarakat luas. Sekolah merupakan sesuatu organisasi yang memiliki budaya tersendiri yang dibentuk dan di pengerahui oleh nilai-nilai,persepsi kebiasaan dan kebijaksanaan pendidikan. Budaya  Secara etimologis pengertian budaya (culture) berasal dari kata latin colere (Daryanto:  2015:1), yang berarti membajak tanah, mengolah, memelihara ladang (Poespowardojo, 1993).  Namun pengertian yang semula agraris lebih lanjut diterapkan pada hal-hal yang lebih rohani  (Langeveld, 1993). Selanjutnya secara terminologis pengertian budaya menurut Montago dan  Dawson (1993) merupakan way of life (Daryanto: 2015:1), yaitu cara hidu...

  Kompetensi guru  Standar kompetensi guru mencakup kompetensi inti guru yang dikembangkan menjadi  kompetensi guru PAUD/TK/RA ,  guru kelas SD/MI , dan  guru mata pelajaran  pada SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK*. A. Kompetensi Pedagogik Kompetensi Pedagogik adalah kemampuan pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. Sub kompetensi dalam kompetensi Pedagogik adalah : Memahami peserta didik secara mendalam yang meliputi memahami peserta didik dengan memamfaatkan prinsip-prinsip perkembangan kognitif, prinsip-prinsip kepribadian, dan mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik. Merancang pembelajaran,teermasuk memahami landasan pendidikan untuk kepentingan pembelajaran yang meliputi memahmi landasan pendidikan, menerapkan teori belajar dan pembelajaran, menentukan strategi pembelajaran berdasarkan karakteri...

  Pengertian Manajemen Sekolah Dalam konteks pendidikan, memang masih ditemukan kontroversi dan inkonsistensi dalam penggunaan istilah manajemen. Di satu pihak ada yang tetap cenderung menggunakan istilah manajemen, sehingga dikenal dengan istilah manajemen pendidikan. Di lain pihak, tidak sedikit pula yang menggunakan istilah administrasi sehingga dikenal istilah adminitrasi pendidikan. Dalam studi ini, penulis cenderung untuk mengidentikkan keduanya, sehingga kedua istilah ini dapat digunakan dengan makna yang sama. Selanjutnya, di bawah ini akan disampaikan beberapa pengertian umum tentang manajemen yang disampaikan oleh beberapa ahli. Dari Kathryn . M. Bartol dan David C. Martin yang dikutip oleh A.M. Kadarman SJ dan Jusuf Udaya (1995) memberikan rumusan bahwa : “Manajemen adalah proses untuk mencapai tujuan – tujuan organisasi dengan melakukan kegiatan dari empat fungsi utama yaitu merencanakan (planning), mengorganisasi (organizing), memimpin (leading), dan mengendalikan (con...

  Karakteristik peserta didik Menurut Reigeluth (1993) mengungkapkan bahwa karakteristik peserta didik terbagi menjadi empat yakni antara lain : Pengetahuan Pengetahuan merupakan suatu intelektual yang dimiliki oleh peserta didik. Pengetahuan inilah yang disebut dengan intelegensi siswa yang harus tetap dipertahankan untuk kemampuan peserta didik. Menurut Reigeluth (dalam Degeng, 1999) pengetahuan peserta didik diidentifikasi menjadi tujuh jenis yang termasuk kedalam kemampuan awal peserta didik. Kemampuan awal peserta didik ini antara lain: Arbitrarily meaningfull knowledge (pengetahuan bermakna tak terorganisasi). Pengetahuan ini merupakan tempat untuk mengaitkan suatu kemampuan menghafal. Hafalan dalam hal ini merupakan hafalan yang tidak terlalu penting. Namun masih memiliki makna penting bagi pengetahuan peserta didik. Sehingga hafalannya hanya untuk memudahkan retensi. Analogic knowledge (pengetahuan analogis) Pengetahuan seperti ini merupakan pengetahuan baru yang mengaitkan...